Resultados para: «leer-y-discutir-un-artículo-de-opinión_1»

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¿Quién va primero?
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¿Quién va primero?
Lee en voz alta e identificar a cuál de los tres directorios y sección pertenece y cópiala en la tabla.
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Arte mè'phàà
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Arte mè'phàà
Actualmente, el marketing y la publicidad utilizan el folleto como un instrumento de promoción y publicidad para dar conocer
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¡Pásame un directorio, por favor!
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¡Pásame un directorio, por favor!
¡Pásame un directorio, por favor!
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Somos me´phaa
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Somos me´phaa
Platica con tu familia y que te ayuden a escribir un discurso de algún tema de su interés.
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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Contenido · Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Contenido · Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Lee con atención las instrucciones y si puedes juega con algún miembro de tu familia.
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
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¿Con qué entonación lo decimos?
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¿Con qué entonación lo decimos?
Ahora sabemos que, al leer un texto, los signos de interrogación (¿?)
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿Quién es el xocoyote de la familia?
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Los guiones largos nos indican diálogos
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Los guiones largos nos indican diálogos
#page/21 Una diferencia es, que uno cuenta de las ocurrencias de “Pepito” y el otro habla de un ciempiés.
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¡A leer las imágenes!
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¡A leer las imágenes!
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¡Juego de palabras!
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¡Juego de palabras!
¡Juego de palabras!
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¡Lo que sé de los chistes!
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¡Lo que sé de los chistes!
¡Lo que sé de los chistes!
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Nos toca a todos
Contenido · Ficha de clase
Nos toca a todos
Eso sí que hará que parezca un cine de verdad, y al final de la película es importante recoger las cosas
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¡A revisar se ha dicho!
Contenido · Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
“Tomar un material de lectura a la vez.”, porque se termina de escribir una idea y continua otra, y punto final a la regla
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