Contenido · Ficha de clase

Revisando los periódicos

mucha tradición y cultura.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

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¡La fuerza de mis raíces!

Las anécdotas que nos cuentan nuestros padres o abuelos enriquecen nuestra vida y así podemos entender muchas situaciones

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Vamos a escribir adivinanzas

Podemos usar o no juegos de palabras, rimas y otros recursos literarios.

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Leemos poemas

Leemos poemas

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Ahora, ya estamos listos para leer el siguiente poema de Rubén Darío. 

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De músicos, poetas y locos.

De músicos, poetas y locos.

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Mi familia

mulas y con ellas se dedicaba a comprar y vender productos en varias comunidades del estado de Veracruz, mis dos abuelas

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Los poemas y sus características

Los poemas y sus características

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Mira, y se me ocurre que podemos exten derlo si utilizamos otra rima, p or ejemplo,

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¿Quién escribe poemas?

¿Quién escribe poemas?

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Reviso artículos de divulgación científica

El tepehua es una lengua emparentada con el totonaco y que tiene tres variantes lingüísticas y que es considerada una lengua

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

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Narrando las noticias

y elija cualquiera del periódico que lee sobre lo que más le interese.

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Lo que la reportera quiso decir

Primero lee el siguiente resumen para que te enteres de un evento y luego nos detenemos en el discurso para comprenderlo

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