Contenido · Ficha de clase

Historia de la vida

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¡A buscar información!

respiratorias se vuelven más frecuentes, como la gripe, la tos o la influenza.

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Las características de los folletos informativos

y está la información más relevante que responde a cada pregunta, señalemos con el color “indicado” los párrafos pequeños

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Explorando y armando información

Qué te parece si exploremos más acerca de esto y abres tu libro de texto de español en la a la página 39 del libro de español

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Dame la mano y me amarás. con Como una flor, y nada más.

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Concluyo mi directorio personal

A jugar la sopa de letras, gana el que identifique más nombres propios. ¿Estás lista/o?

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Veo, pienso, imagino e infiero

Esto te ayudará a estar más cerca de inferir (comprender) la palabra de la que se trata.

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Recolectando y ordenando palabras

Tienes que hacerlo lo más rápido posible, cuando la encuentres, anota el significado en tu cuaderno y léela en voz alta.

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Organizo mis contactos

Revisa la escritura de la información que contiene tu directorio, al paso de un tiempo actualiza la información.

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¡A elaborar diagramas!

donde la información la organizaremos de varias formas en secciones o apartados.

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El que busca, encuentra tecnicismos

Entre más especializado sea, será más complejo.

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Entre todos definimos

Durante esta época las enfermedades respiratorias son más frecuentes en la población, por ello, aunque hay que cuidarnos

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¡Noticias yoremes!

Título: Destaca lo más importante de la noticia.

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¡Construyamos definiciones!

primera columna la palabra y en la siguiente columna la definición.

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Palabras que dan sentido

¡Ah como la pandemia! Busquemos cuál es la diferencia, o si son lo mismo.

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