Contenido · Ficha de clase

A rimar venimos, y rimando estamos

La característica de las rimas es que las letras finales de las palabras suenan igual.

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Escuchemos a los abuelos

Aprendizaje esperado: Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece

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Para estar seguros de que estamos seguros

Lo primero es tener identificada la zona de seguridad, entonces anota el número uno y enseguida, identificar la zona de seguridad

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Todo en orden para redactar mejor

Es turno de anotar las instrucciones, la primera era: Quitar la tapa de la botella de plástico

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Juguemos a ser científicos

La lírica, es decir, la letra de las canciones fue el verdadero inicio de nuestra lengua, con ellas a veces se puede expresar

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¿Qué he aprendido?

Estas clases buscan reforzar los conocimientos y habilidades que ya tienes sobre la o las lenguas indígenas que hablas.

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¿Nos conocemos todos?

Énfasis: Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

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Valoremos a nuestra familia

Este ejemplo lo podrías llevar a la vida real: las familias se conforman de muchas maneras distintas y a pesar de ello todas

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Verifica que la carta contenga todas las partes necesarias.

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Historia de la vida

Historia de la vida

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¡A buscar información!

¿Cuáles son las enfermedades más comunes durante la época invernal?

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Las características de los folletos informativos

Las características de los folletos informativos

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Explorando y armando información

Se pueden identificar las siguientes: Uso de poca información, de imágenes y colores distintos que llamen la atención, dobleces

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

de las personas, la solidaridad y la igualdad.

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Concluyo mi directorio personal

(Lo que se debe hacer para redactar las reglas de la biblioteca del salón/de casa).

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