Contenido · Ficha de clase

De hipopótamos, enanos y resumen

Para poder identificar las ideas principales, lo primero que tienes que hacer, es diferenciarlas de las ideas secundarias

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Tejiendo telarañas

Se cambiaron el orden de las frases, se quitaron palabras, y se pusieron algunas más.

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Entre escritores nos vemos

Para elaborarla, puedes cambiar el orden de las frases, pero respetando siempre la idea central.

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Preguntas para resumir información

Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella

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Preguntas y más preguntas

Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella

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Preguntas sobre las preguntas

Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella

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Notas, notas y notas…

Aprendizaje esperado: Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir

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Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella

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Analicemos lo que consumimos

Aprendizaje esperado: Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen

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Aprendamos a vivir y convivir

Énfasis: Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

importa la lengua que hables, es un derecho que tienes y es importantes que se te oriente en tu lengua, que te sientas identificado

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Lo que nos hace sentir la literatura

Aprendizaje esperado: Identifica los sentimientos que tratan los poemas

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¿Qué vamos a leer?

Énfasis: Identifica las características de las narraciones orales y de la literatura escrita.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Aprendizaje esperado: Identifica aspectos relevantes de los escenarios

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Recordando las flores escogidas: la antología

Énfasis: Identifica los conocimientos y habilidades adquiridos sobre el lenguaje en el grado anterior

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