Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Colócalos en el piso junto con otras en blanco, debes saltar de cuadro en cuadro, al ritmo de una música que escucharas,

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¡Construyamos definiciones!

Es importante primero escuchar con atención la pista, luego interpretar las palabras que contengan y además observar todo

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

v=FcyeApyYDe8 Vamos a escuchar una vez más la música mientras lo leemos en silencio, cantémosla en voz alta mientras seguimos

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De músicos, poetas y locos.

Les propongo escuchar las siguientes recomendaciones de una experta que se dedica a leer poemas a quien se deje.

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¡A elaborar diagramas!

Colócalos en el piso junto con otras en blanco, debes saltar de cuadro en cuadro, al ritmo de una música que escucharas,

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Vamos a escribir adivinanzas

Ahora vamos a escuchar otra que nos dirá un narrador oral, presta mucha atención. Video Narrador Kevin Galeana.

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Dejando claro quién soy yo

¿Quieres escuchar el tipo de música que se escuchaba en ese entonces?

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

v=FcyeApyYDe8 Vamos a escuchar una vez más la música mientras lo leemos en silencio, cantémosla en voz alta mientras seguimos

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Vamos a escribir adivinanzas

Ahora vamos a escuchar otra que nos dirá un narrador oral, presta mucha atención. Video Narrador Kevin Galeana.

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La palabra clave es el títere

recuerden seguir los pasos que vimos al inicio de la clase, porque después de observar y escuchar la cápsula retomaremos

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Tomamos notas, para entender mejor

Comencemos la elaboración de tu títere, prepara tu cuaderno y lápiz, ya que escucharas el proceso de elaboración.

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Dejando claro quién soy yo

¿Quieres escuchar el tipo de música que se escuchaba en ese entonces?

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¡Lo que sé de los chistes!

Que produzca placer al contarlo y escucharlo.

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La trama de los cuentos

cuento, y las acciones que los personajes llevan a cabo para evitar dicho problema, por ejemplo, en el que acabamos de escuchar

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¡La encuesta que no me cuesta!

Los niños y niñas nos enviaron un video, por lo que te invito a observar y escuchar lo que respondieron.

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