Resultados para: «el-turismo-y-sus-efectos_1»
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efectos?
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· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
, el suelo es árido o semiárido, sus plantas principales: son los pastos y gramíneas, entre su vida salvaje encontramos muchas
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· Ficha de clase
De comas, puntos y mayúsculas
De comas, puntos y mayúsculas
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· Ficha de clase
Repasando, ando
A
provechemos la historia del jaguar, el perro y el coyote
para hacer una actividad.
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
Su padre le pegaría, además de que en casa hacía frío también; solo los cobijaba el tejado, y el viento entraba por todas
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
¡Revisemos el folleto!
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· Ficha de clase
¡Hagamos un folleto!
En tu caso recuerda colocar el nombre de tu escuela, el tuyo, el de tu profesor o profesora y también tu grado y grupo.
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
Lee el poema del poeta y escritor Amado Nervo titulado “El barquito de papel”.
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· Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
Se cuenta que corrió por sus caballos y su carreta y subió los barriles de centenarios llevándolos a su casa, de la nada
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· Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
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· Ficha de clase
Narrar mi historia familiar
Y después puedes continuar con el nombre de tus padres y hermanos.
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· Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
Es al mismo tiempo una historia familiar, porque afectó a su familia y el lugar en que residían, pero también forma parte
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· Ficha de clase
Revisando los periódicos
mucho el futbol, el béisbol y el basquetbol.
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· Ficha de clase
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
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· Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
Empezamos por el tronco del árbol, aquí colocamos el nombre de quien va a realizar su árbol.
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· Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
Como siguiente paso nos corresponde definir sus características y cualidades, debe describirse el objeto sin decir tal cuál
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