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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Idea secundaria: la primera es el grupo de personas y la segunda son todos los comportamientos que observan estas personas

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

¿Quiénes deben vacunarse contra la influenza?

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¡Entendí la referencia!

Apellido del autor, posteriormente una coma seguida de las iniciales del o los nombres y después un punto.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Además de la forma muy definida, la segunda característica importante de los proverbios clásicos es su vínculo con los textos

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

continua escuchas o utilizas ciertas frases para comunicarte y relacionarte con otras personas con fines muy variados, como comprar

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¿Dónde busco lo que digo?

Para ello, bastará con seguir los pasos que se mencionaron anteriormente.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Ahora, se revisará la segunda pregunta.

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¡A darle que es mole de olla!

En ella se compara una frase escrita con lenguaje figurado y con lenguaje literal, para después centrar la atención en la

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ejemplo: “A la gorra no hay quien le corra”.

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De chile, mole y pozole…

Ahora clasifica los siguientes pregones en diferentes categorias como comida y productos.

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Comentarios con sentido

—Cuando te sientes a comer, los codos en la mesa no has de poner— le recuerda.

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Paremiólogos en acción

Compara tu respuesta Dicho: “No todo lo que brilla es oro” Es verdad que no toda cosa que brilla es oro.

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Difundamos la información

Para reforzar lo aprendido se pondrá a prueba tu comprensión y realizarás una segunda actividad en donde responderás las

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¿Qué investigó?

Quizás puedas pensar, que el tema de las consolas de videojuegos y la comida japonesa no sean tan buenos temas de investigación

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Construyendo con sentido

“La Segunda Guerra Mundial”, en Enciclopedia del Holocausto, www.ushmm.org/wlc/es/article.php?

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