Resultados para: «aula-creativa»
1589 resultados
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Se fusionan varias figuras de animales e incluso plantas, en una sola y nueva creatura, que son oriundos de México y que
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
reelaborar obras o manifestaciones del arte en una producción artística interdisciplinaria que proponga como solución creativa
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
La siguiente pista es que hagas uso creativo de todos los materiales.
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· Ficha de clase
Replante-Arte
Énfasis: reconocer aspectos del plan de vida a partir de ejercicios creativos y el uso intencional de las artes.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Énfasis: crear una propuesta reflexiva con las producciones artísticas realizadas para detonar una despedida creativa.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Énfasis: crear una expresión artística metafórica que permita comprender los procesos creativos que han sido transformadores
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Piensa en alguna forma creativa de reusar estos objetos, toma en cuenta las propuestas que observaste.
3.
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· Ficha de clase
¿Cómo se clasifican los materiales?
sobre este tema te sugerimos que consultes de manera electrónica, o una vez que regreses a clases en tu biblioteca de aula
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
Comunica los resultados de tu proyecto a tu familia, a tu comunidad, maestra o maestro y compañeros de forma creativa y segura
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
Investiga por lo menos tres carreras que sean de tu interés, comparte la información con tu maestra y maestro de forma creativa
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
la recibió en colegios de prestigio, incluyendo una estancia en Francia con un programa que incluía costura, deporte, aula
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
coeficiente
El subíndice
Recuerda compartir tus resultados con tu maestra y maestro, hazlo de forma creativa
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· Ficha de clase
¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?
Estas soluciones son muy creativas y algunas de ellas ya están en fase de prueba a gran escala.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento las reacciones químicas?
En los libros de la biblioteca del Aula podrás encontrar el libro “Moléculas en una exposición”, de John Emsley.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
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Recuerda compartir tus resultados con tu maestra y maestro, hazlo de forma creativa
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