Contenido · Ficha de clase

Ritmo y arte oaxaqueño

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Contenido · Ficha de clase

La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

, vayamos ahora a ver cómo se emite el sonido de otra manera.

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Contenido · Ficha de clase

Una mirada al Palacio de Bellas Artes

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Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

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Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

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Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.

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“La diversidad, la luz y las sombras”

Un especialista en arte platicó sobre las fuentes de luz y las sombras que se proyectan, cómo plasmarlas en blanco y negro

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Las voces de Eugenia León

Y bueno, recuerdas que estos instrumentos necesitan de baquetas o nuestras manos para producir el sonido.

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Collage preciso

“El arte no reproduce aquello que es visible, sino que hace visible aquello que no siempre lo es”. Paul Klee.

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Contenido · Ficha de clase

Del otro lado del mundo

Realiza las siguientes actividades: “El arte y sus expresiones”Recuerdas el baúl del arte, en el baúl hay una pintura de

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Programación (ART3°)

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Contenido · Temas

Elementos básicos de las artes

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Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo más del sistema nervioso

La música y el arte transforman el cerebro y favorecen una experiencia más efectiva de aprendizaje.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?

Un ejemplo de ello son los alumnos de tercer grado de la escuela Francisco y José Curiel Ramos, de Nogales, Sonora.

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