coleccion · Ficha de clase

Rimas, coplas y música

Alan: Pero yo te pedí un dragón.

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Investigamos más sobre animales

Observa que en la ficha se describe que los patos tienen patas, alas, que hay de diferentes colores y que unos son salvajes

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¡De fábula!

Esta fábula nos enseña eso, hay personas bajitas que quieren ser altas, o personas altas que quieren ser bajitas, o personas

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Poemas para descubrir nuevas palabras

contemplar, por ejemplo, este movimiento puede representar a los pájaros: (junta las manos y mueve los dedos como si fueran alas

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Jugando a ser creativo

Mux k’ené k’a ɨlkák ychújníntik kache´dá u kuxtejo’b oní ka´ni ak’ot i yoko alas.

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El A, B, C de las palabras

pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes, ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas

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Las montañas más altas

Las montañas más altas

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Los adornos navideños

las tiendas comerciales quedan asuntos pendientes que se tienen que resolver, sus ventas en temporada navideña son muy altas

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Observo y percibo para crear

fantásticas que se crean al combinar elementos de varios animales reales o imaginarios, por ejemplo, una pieza puede tener alas

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Emociones en movimiento

¿Sus alas? grandes, majestuosas, estira tus brazos, ¿Cómo se mueven? ¿Sus grandes garras?

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Recordando la historia del arte tridimensional

en la autopista México-Pachuca, representa a un hombre joven con alas

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Viajemos por la historia del arte IV

Plaza de Alas (Jorge Marín).

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Mi cuerpo crea a través del movimiento

A la pequeña Amelia le gustaba imaginar que batía sus alas y echaba a volar.

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El avioncito de los sonidos

Cuento A la pequeña Amelia, le gustaba imaginar que batía sus alas y echaba a volar.

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Me muevo en el tiempo y el espacio

Amelia era una niña muy inquieta y curiosa, desde pequeña imaginaba que volaba con sus brazos, en forma de alas.

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