Resultados para: «tikua-xi-sie»
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
Ahora es momento de combinar estas dos lecturas, es decir, leer si se llaman do, re, mi, fa, sol, la o si y cuál es su valor
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· Ficha de clase
Collage preciso
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Hiperrealismo. La ilusión de una realidad
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Ritmo y arte oaxaqueño
Te invito a que puedas trazar tus propios ritmos visuales y también ponerles ritmo musical si gustas.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
(canon a 2 entradas)
Te imaginas cómo sonaría Anita si en vez de nosotras dos fuéramos más.
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
t=1263
Del minuto 21:03 a 24:23
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Sol, si, do, re, si, sol, si, la.
Si, si, la, sol, si, re, re, do.
Si, si, la, sol, si, re, re, do.
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
color amarillo, rojo y azul son los colores primarios y que con ellos podemos hacer los colores secundarios, por ejemplo: si
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Estamos listos para combinar figuras rítmicas, con alturas de sonidos, es decir si se llaman do, re, mi, fa, sol, la o si
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
t=1263
Del minuto 21:03 a 24:23
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
color amarillo, rojo y azul son los colores primarios y que con ellos podemos hacer los colores secundarios, por ejemplo: si
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Estamos listos para combinar figuras rítmicas, con alturas de sonidos, es decir si se llaman do, re, mi, fa, sol, la o si
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
Observemos la luz en una pintura.Hablando de este tema no sé si te ha pasado que, al observar una pintura, se ve como si
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
¿Qué te parece si ayudamos a Fátima a esclarecer sus dudas?
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