Contenido · Ficha de clase

Descubro palabras en una canción

sigue la lectura.

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Cuentos del bosque

Realiza la siguiente actividad, pide a mamá o papá que de lectura al cuento y tú, sigue la lectura con tu dedo o con un lápiz

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Sigue la lectura. Explora libros de cuentos.

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Reconoce su belleza

Énfasis: escucha la lectura de libros de cuentos infantiles. ¿Qué vamos a aprender?

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Lo que me hace sentir

Explorarás un cuento y los distintos sentimientos que te surgen a partir de su lectura. ¿Qué hacemos?

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Lake animals

Recuerden compartir lo que aprendieron con sus maestras, maestros y familia. See you soon! ¡Nos vemos pronto!

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La poesía como diversidad lingüística

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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Paty y su mascota

Énfasis: explora diferentes nombres de estados de ánimo que surgen a partir de la lectura de un texto.

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El pez arcoíris

El Pez Arcoíris entendió la importancia de compartir con los demás y siguió su consejo. THE END. Fin.

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Let’s make a fruit salad

usp=sharing Letra: I like to eat eat eat apples and bananas. I like to eat eat eat apples and bananas.

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Preguntando por los objetos del aula

Sostener los primeros dos dedos rectos para formar la letra V. Glue makes scissors get stuck (a win for glue).

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Ayudemos a Pedro

No olvides compartir lo que aprendiste con tu maestra o maestro y con tu familia.

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El mundo natural mexicano

Recuerden compartir su mapa con su familia y amigos. See you soon. Nos vemos pronto.

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Ayudemos a Pedro

No olvides compartir lo que aprendiste con tu maestra o maestro y con tu familia.

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El mundo natural mexicano

Recuerden compartir su mapa con su familia y amigos. See you soon. Nos vemos pronto.

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