Contenido · Ficha de clase

Cuidemos nuestro patrimonio

Genera sensaciones e imágenes de la naturaleza.

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Contenido · Ficha de clase

Viajando y conociendo el mundo

Ahora, observa parte del patrimonio cultural que hay en todo el mundo, viaja a través de las imágenes.

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Patrimonio cultural de la humanidad

Todas las imágenes que has visto son manifestaciones culturales.

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Principales flujos migratorios en Europa, Asia y Oceanía

Imagen de personas que migran en busca de refugio.

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Cuidemos el Patrimonio de la humanidad

Observa las palabras e imágenes siguientes: Observa las palabras y la imágenes detenidamente.

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¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?

¿Qué imagen ubicarías en el número uno?

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Consumismo y consumo responsable

Inicia observando las imágenes de la página 137 de nuestro libro de Geografía.

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

En las imágenes que observaste antes, se presentaron dos situaciones diferentes; por un lado, la primera imagen indica que

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La calidad de vida en diferentes países del mundo

¿Qué observas en las imágenes?

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Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad

En la primera imagen, ¿Qué factor crees que se ilustra?

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Países con mayor y menor desarrollo económico

Sin embargo, tu país no está considerado como uno de los más pobres, ¿Te imaginas cómo estarán los países africanos que son

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Índice de Desarrollo Humano a nivel mundial

¿Y en la imagen de Senegal?

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Conservación de la biodiversidad

En esta imagen puedes observar diferentes razas de perros, diferentes tipos de tigres y de maíz.

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

En las imágenes que observaste antes, se presentaron dos situaciones diferentes; por un lado, la primera imagen indica que

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Comunicamos los resultados del proyecto

Aquí ves una imagen de personas que realizan acciones de cuidado y prevención, esta imagen representa algunas de las acciones

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