Resultados para: «gigante-roja»
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gigantes?
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· Ficha de clase
¿De qué trata la obra?
dirigido al público infantil, y seguramente hay obras que las y los más pequeños identifican Hansel y Gretel, Caperucita Roja
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· Ficha de clase
¿Cómo los resolvemos?
agua, pues el agua es vital e indispensable para nuestra vida y para las diferentes actividades diarias: lavar trastes, ropa
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· Ficha de clase
¿Qué hace?, ¿qué dice?
Viñeta 14 (triple espacio horizontal): Manuel, atrapado entre varios toxocara gigantes, sufre un ataque, aparece tirado en
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· Ficha de clase
Recursos literarios que enriquecen la narración
No teníamos cuarto de baño ni cocina y mi madre cocinaba sobre la leña que encendía en el suelo y lavaba la ropa con el agua
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· Ficha de clase
Leamos vidas propias
Ahora, cada mañana, cuando abro los ojos, añoro mi vieja habitación con todas mis cosas, la ropa por el suelo, y los premios
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· Ficha de clase
¿Cómo son las autobiografías?
primitiva del país, porque apenas tenía yo tres años cuando murieron, habiendo quedado con mis hermanas María Josefa y Rosa
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Podría quedar de la siguiente manera: “avanzamos hacia nuestro lugar y tropezamos con los enormes pies de un gigante que
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· Ficha de clase
Para no repetir...
su autobiografía titulada “Algo de mí mismo”:
Mi primer recuerdo es el de un amanecer, su luz y su color y el dorado y rojo
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· Ficha de clase
Ortografía y puntuación en la autobiografía
Y luego un hecho significativo: una minúscula araña roja, tan pequeña que apenas podía verla, recorrió el mantel; mi madre
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los recursos de persuasión?
siguiente código:
Datos, hechos o información: amarillo
Respaldo de autoridad: verde
Contraste o contraposición de ideas: rojo
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· Ficha de clase
Estructurando la opinión
Pues mire, mi disfraz es de superhéroe, pero el traje es casi todo negro con algunos detalles en rojo, verde y amarillo.
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· Ficha de clase
De opiniones a opiniones
Él lleva puestas cuatro capas de ropa térmica, así se protege del frío.
Realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos ácidos y bases?
Aunque son los menos abundantes, contribuyen a la aparición de colores como marfil, amarillo, naranja, rojo y violeta.
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· Ficha de clase
Del texto a la escena
Sin embargo, al tratarse de un proyecto escolar, puedes emplear ropa u otros materiales que dispongas en casa, incluso pueden
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes. Problemas
En la segunda tirada se obtuvo 18 rojo
En la tercera tirada, 32 rojo
En la cuarta tirada, 34 rojo
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