Contenido · Ficha de clase

Textos biográficos y autobiográficos

Ante la falta de datos puede recurrirse a una entrevista o a la consulta de otra clase de fuentes de información.

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

De pronto, desconocido, la muerte, lucha larga y violenta, fuerte, se estrelló, débil, nadie escapa de mis

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Características de los cuentos de terror y de misterio II

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

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Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

la información de diferentes fuentes (título y subtítulos)

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Aprendo a organizar información

Aprendo a organizar información

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Bosquejando mi relato histórico

de las fuentes consultadas.

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Cuándo formal, cuándo informal

El relato histórico que escribirás, requerirá de fuentes de consulta que aporten la información del personaje, de los hechos

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Por ejemplo, el grupo de los totonacos, de Huauchinango, Puebla, es diferente al grupo de los totonacos de Veracruz, cada

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Principales características del relato histórico II

muestran a continuación y que pertenecen al apartado “Consultemos fuentes documentales” de tu libro de texto de Español,

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Principales características del relato histórico I

con la investigación, es decir, con la selección y consulta de fuentes de información, elaboración de fichas de trabajo,

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Contenido · Ficha de clase

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

De forma escrita, oral, a través de los dibujos, y sobre todo como te expresas corporalmente: la forma en que miras, cuando

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Un diagrama para elaborar mi manual

Mayte era una niña, eso era cierto, una niña de nueve años, algo bajita y flaca, pero tenía piernas fuertes.

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