Resultados para: «santa-rosa-loma-larga»

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¿Quisiste decir roma?
Sí a la igualdad de género
coleccion · Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
: Efraín: Me gustaría comentarte que hoy por la mañana, al pensar cómo vestirme, decidí hacerlo de rosa
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Parece imposible, pero se logra
coleccion · Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
situación, estas mujeres tuvieron la iniciativa de organizarse y ofrecerles comida a las y los migrantes mientras viajan en el lomo
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La diferencia nos enriquece
coleccion · Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
La humanidad, a lo largo de su historia, ha sentido la necesidad de agruparse y de promover la aceptación de individuos por
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Únicos y diversos
coleccion · Ficha de clase
Únicos y diversos
A los grupos de pertenencia te integras a lo largo de la vida, por diversos motivos o para lograr distintos propósitos.
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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
A lo largo de la sesión, realiza lo siguiente: Anota por lo menos cinco elementos positivos que te proporcionan
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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
coleccion · Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Jorge: A mí me hacen burla, porque yo lavo mi propia ropa y algunas personas dicen que esto es solo para las mujeres
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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
coleccion · Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
La violencia puede darse desde el noviazgo hasta que prevalece en las relaciones de pareja a largo plazo.
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Equidad de género  en mis espacios de estudio
coleccion · Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
ideas, conductas y roles que la sociedad les ha asignado a las mujeres y a los hombres debido a su sexo; sin embargo, a lo largo
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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
coleccion · Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
¿Puedes vincularla con puntos que se han tratado a lo largo de la sesión?
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La interculturalidad en mis espacios de convivencia
coleccion · Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Complementa tus ideas a lo largo de la sesión.
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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
coleccion · Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
La identidad es resultado de un proceso que se va construyendo a lo largo de la vida, pero durante la adolescencia se acentúa
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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
A lo largo de la sesión, realiza lo siguiente: A nota por lo menos
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¿Qué es la equidad de género?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Escribe una breve frase al respecto, la cual podrán complementar a lo largo de la sesión.
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Decido informarme acerca de mi sexualidad
coleccion · Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
8gIreH1H8 La sexualidad es un aspecto fundamental de la condición humana, presente a lo largo
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Situaciones de riesgo durante la adolescencia
coleccion · Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
A la larga, puede padecer alcoholismo y otras enfermedades como la cirrosis.
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