Contenido · Ficha de clase

De letra en letra se resalta la información

Énfasis: emplear recursos tipográficos para resaltar información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De quién es el texto?

mueve a la tecnología, presenta repercusiones, Banda (2006) menciona que “Algunos de los resultados del abuso de los recursos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La información y sus opuestos

monarca en el Manual para el educador ambiental, que fue elaborado con el apoyo de la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando y complementando

A estos recursos se les llama complementarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Semejante o parecido?

Revisa un fragmento del artículo de divulgación “El agua como recurso”, de la investigadora Marisa Mazari Hiriart.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A resumir se ha dicho

Es decir, se genera un contenido a partir de la extracción de información de un recurso primario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resumir y compartir

Este tipo de resumen es el más utilizado en las actividades académicas, pues generalmente se recurre a tus libros de texto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El problema inició porque…

, ¿algo como regañarlo enfrente de toda la secundaria o castigarlo sin recreo un mes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Veo un problema

Por ejemplo, que, a la hora del recreo, algunos alumnos más grandes amedrenten a los más pequeños y no los dejen jugar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios de canción.

Desde mi punto de vista estos recursos ____________________ el mensaje de la canción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Amor, amor. Poesía en canción

Lo primero que debes hacer es escuchar más canciones y analizar tus recursos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la canción quiso decir

LME2_PG2_F1_SEM31_120321_ANEXO_02_AUDIO01DELOSENAMORADOS.mp3 Puedes pensar que el mensaje es acerca del recuerdo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ay!, esa canción me gusta porque…

creativo y estarás más predispuesto a la acción, a llevar a cabo los proyectos y a utilizar más eficazmente tus propios recursos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre campaña y campaña

Muchas campañas cuentan con distintos recursos visuales y sonoros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Mucho ojo con los documentos!

Ahora, observa el reverso de este documento.

Ver contenido