coleccion · Ficha de clase

Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Fracciones y decimales positivos y negativos

Una vez hecho lo anterior, se suman de la manera que se indican las reglas de la adición.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Transformando ecuaciones

lo anterior, utilizarás los términos semejantes para encontrar la solución de ecuaciones lineales; considera que ya has hecho

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Variación lineal

Habiendo hecho la anterior aclaración, y como pudiste ver antes, la relación lineal que representa la función costo-megabytes

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Comparación de distintos fenómenos con variación lineal

Énfasis: resolver problemas de variación lineal en contextos científicos. ¿Qué vamos a aprender?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sucesiones aritméticas en distintos contextos

Observa la siguiente sucesión hecha con octágonos regulares.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.

De los usuarios de internet en México, ¿cuántos han hecho compras por internet?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Perímetro y área

expresión p=4l, o bien p=4 por “l”, pues se conoce que un cuadrado tiene la misma longitud en cada uno de sus lados.De hecho

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El rango y la media.

También en los ámbitos científicos y tecnológicos, etc.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Relaciones de variación lineal

Has hecho una minuciosa recapitulación sobre las relaciones de proporcionalidad directa y las de variación lineal.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sucesiones y ecuaciones

Con “n3” heces lo mismo, multiplicas 5 por 3 que es el número de posición de donde obtienes 15 y restas 1 quedando 14 como

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Medidas de tendencia central y rango

Cuando esto sucede, no es conveniente usar a la media aritmética o promedio; de hecho, el conjunto quedará mejor representado

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Criterios de congruencia

¿Qué hubiera sucedido si Leonardo hubiera hecho la ventana, de la forma como la describió?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Convertir fracciones a números decimales

Como nuestro residuo ya es cero, hemos concluido la división y entonces podemos decir que cuatro quintos es equivalente a

Ver coleccion