Contenido · Ficha de clase

Las buenas noticias tienen alas

Es necesario revisar con cuidado lo que lees para analizar y enriquecer el aprendizaje de las notas informativas.

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¡Les tengo noticias!

Es una fórmula utilizada por las fuentes que ofrecen información que será tomada con cuidado.

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¿A quién le importan las noticias?

Anota tus observaciones en tu cuaderno, puedes ayudarte con un cuadro comparativo.

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El lenguaje formal hace la diferencia

Puedes guiarte en el siguiente cuadro. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¡Imagínate cómo pasó!

Entonces las respuestas se anotarán como están en el cuadro y se palomearán los dos aspectos.

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Reseñar, ¿para qué?

suele incluir una opinión que motive al lector a acercarse a la obra, o que resuma los aspectos con los que se debe tener cuidado

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Les cuento de qué trata

Después de haber realizado tu cuadro, observa el siguiente video para que conozcas más a fondo que es una reseña. 25.

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Leyendo mi cuento

Finalmente, encontró el lugar perfecto.

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Así se construye un personajel

Así es, porque es un personaje hecho con mucho cuidado.

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Emociones que quiero provocar

¿Viste la obra, cuadro o pintura en la exposición? Te lo juro por mi madre.

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Antes de publicar, revisar

Un expreso del futuro (fragmento) Julio Verne —Ande con cuidado —gritó mi guía—¡Hay un escalón!

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Revisa el siguiente cuadro en el que se apoyaron para ver cómo redactar los modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo

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Manos a la obra

El reto de hoy: Elabora en tu cuaderno un cuadro comparativo de los portadores textuales que revisaste.

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Pongamos en orden las ideas

Para este ejemplo se utilizan colores diferentes para representar cada asignatura.Numero 4: Cuadro SinópticoEl cuadro sinóptico

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Ahora realiza un cuadro donde puedas visualizar las ideas primarias y las ideas secundarias, como el que se presenta a continuación

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