Contenido · Ficha de clase

Difusión de un texto que contrasta información

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Continuarás trabajando con la práctica social del lenguaje 10: Producir un texto que contraste información sobre un tema.

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Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana

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El borrador de mi carta personal

Créame, la vida siempre tiene la razón”. ¿Confiar en lo difícil? ¿En la soledad? ¿En la “razón de la vida”?

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Más sobre las cartas personales y el correo electrónico

más importantes en la historia de la humanidad.

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La cosmovisión de mi pueblo

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Así creamos nuestros libros

Je ’na e ngi chí lö’ esi’ ’na, je ’na erre nasí. 4º Organicen la información recabada en

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

sierra a la cosecha de los piñones.

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

En particular, sobre el significado de un poema y una canción de la tradición náhuatl y sobre la utilidad de recopilar información

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Aprendo y comunico mis ideas

Texto: Es un complemento, pueden poner la dirección o más información sobre el producto o evento que ofrecen.

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

¿Qué opinas sobre la información del texto que acabas de leer?

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Así somos los chinantecos

Para ilustrar o enriquecer la información se utilizan ilustraciones, fotografías, a veces tablas que contienen información

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A revisar y a publicar

Recuerda la información del cuadro y luego irás observando cómo lo trasladaste a tu carta.

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Elaboración del álbum de recuerdos de la primaria

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo será mi álbum?

Énfasis: determina la estructura del álbum (secciones, capítulos, apartados) y la información pertinente sobre un

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