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Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra

La propaganda bélica intentó llegar a todas las edades y a ambos sexos, ya que la figura femenina comenzaba a tener un rol

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Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial

En esta sesión abordarás el tema "Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial" e identificarás

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Ciencia, tecnología, arte y cultura en el periodo de entreguerras

¿Qué cambios y permanencias logras identificar? Comenta tu reflexión con sus familiares.

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La Guerra Civil Española

Este testimonio te permite identificar características importantes de la Guerra Civil española: el apoyo militar de países

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El ascenso del fascismo

El nazismo se identificó por su discurso nacionalista radical, por su antisemitismo y por su anticomunismo.

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El Tratado de Versalles

En el transcurso de la lectura, trata de identificar los aspectos más importantes de la vida de la protagonista, ¿Qué batallón

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Panorama del periodo II

Hoy, abordarás el concepto de Guerra Fría e identificarás los elementos que la distinguen como proceso histórico, también

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Panorama del periodo I

, ¿qué cambios y permanencias logras identificar? Comenta tus reflexiones en casa.

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El nuevo orden

El nazismo se identificaba por un discurso nacionalista radical y por su antisemitismo y anticomunismo.

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El mundo antes de la Primera Guerra Mundial.

Pero, por lo demás, el nacionalismo no se identificaba necesariamente con ninguna formación del espectro político.

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La caída del Muro de Berlín

favorece el reconocimiento de procesos relacionados con el fin del sistema bipolar Énfasis : identificar

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La Perestroika

Énfasis: identificar el proceso de reforma en la URSS, conocido como Perestroika.

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Recrudecimiento de la Guerra Fría: La guerra de las galaxias

Aprendizaje esperado: identifica los procesos que desembocaron en el fin del sistema bipolar durante

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La Revolución cubana y los conflictos en Guatemala e Irán

En el transcurso de la lectura, trata de identificar: ¿dónde nació?, ¿qué estudió?, ¿qué descubrió en sus viajes?

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El muro de Berlín y el conflicto árabe israelí

En el transcurso, trata de identificar: ¿Quién quería tomar Berlín?

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