Contenido · Ficha de clase

A favor del consumo sustentable

Recuerda que también en esta sesión puedes emplear el libro de texto de Ciencias Naturales, Sexto Grado, en la páginas 84

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Contribuyo a prevenir la contaminación del aire

Recuerda que también en esta sesión puedes emplear el libro de texto de Ciencias Naturales, Sexto Grado, en la páginas 74

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El ciclo del carbono y el efecto invernadero

Recuerda que también en esta sesión puedes emplear el libro de texto de Ciencias Naturales, Sexto Grado, en la páginas 74

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Propiedades de los materiales

#page/84 Observa varios objetos y descríbelos en tu cuaderno. Escribe el nombre del objeto y debajo su descripción.

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Degradación de desechos orgánicos e inorgánicos

¿Cuál de estos objetos crees que tarda menos tiempo en degradarse? Es decir, entre 3 y 4 semanas.

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Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable

Con sólo observar la imagen, seguramente puedes recordar lo que se comentó acerca de ella, se trata de cuatro objetos que

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Cambios permanentes de los materiales

Y cuando dejas un objeto que contiene hierro bajo la lluvia, por ejemplo, una bicicleta, ¿qué le puede pasar al metal?

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Transformaciones permanentes y combustión

Para empezar revisa tu libro de texto en la página 98.

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La energía en nuestro día a día

Ahora, imagina un molino: las aspas se ponen en movimiento por la energía producida por el viento, que las empuja.

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Fuerzas y movimiento de los objetos

Fuerzas y movimiento de los objetos

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¡Gira, que gira!

Las ruedas son los objetos que usamos para movernos sobre una superficie.

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Instrumentos ópticos en la investigación científica

Con el microscopio, tú estás observando objetos pequeñísimos, y con el telescopio, yo puedo mirar objetos gigantescos que

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Espejo, espejito

¿Alguna vez has visto tu imagen reflejada en estos objetos?

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El juego de las Ciencias Naturales

La miopía es más bien el problema para enfocar objetos lejanos. 

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El juego de las Ciencias Naturales

La miopía es más bien el problema para enfocar objetos lejanos. 

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