Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. El derecho al desarrollo y el bienestar integral de las personas

El derecho al desarrollo y el bienestar integral de las personas

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Contenido · Sesión

Sesión 3. ¿Cómo avanzar en el desarrollo humano de las sociedades?

Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral

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Sesión 4. Para terminar

Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral

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Contenido · Secuencias

1. Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral

Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral

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Sesión 2. Manos a la obra. Tu derecho a la protección de la salud y el bienestar integral

Tu derecho a la protección de la salud y el bienestar integral

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Sesión 3. El ejercicio de la autoridad con imparcialidad

El ejercicio de la autoridad con imparcialidad

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Sesión 3. UCA: Momento 2. Actividad 4: Elementos que integran la página de un artículo

Actividad 4: Elementos que integran la página de un artículo

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Sesión 4. UCA: Momento 1. Actividad 6: Revisar, organizar e integrar el diario de viaje

Actividad 6: Revisar, organizar e integrar el diario de viaje

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13. Dieta correcta, ejercicio y salud

Dieta correcta, ejercicio y salud

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Pon mucha atención en el siguiente ejercicio visual, tendrás que ejercitar tus ojos para identificar elementos en una imagen

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Contenido · Ficha de clase

Rituales para la vida

Desde el lugar donde te encuentres  vamos a realizar un  ejercicio: Cierra los ojos, imagínate una ceremonia o ritual que

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Contenido · Ficha de clase

Mijkailjuit: costumbre y tradición

A continuación te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a emplear el lenguaje oral, escrito y tu imaginación

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Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

Te presentaremos información y algunos ejecicios que te ayudarán a reconocer la importancia de las producciones líricas o

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

condiciones particulares de niñas, niños y adolescentes en los diferentes grupos de la población, a fin de proteger el ejercicio

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Contenido · Ficha de clase

Sembrando identidades

Ahora, haremos un ejercicio para recuperar la información que escuchamos y vimos en los videos.

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