Resultados para: «diseño-regional»
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· Ficha de clase
Volumen de prismas y del cilindro recto
En el disco para cámara de video, su radio mide 3 cm. El disco para computadora tiene un radio de 6 cm.
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· Ficha de clase
Rango
Por lo tanto, los datos tienen mayor dispersión con respecto a la media, y el rango es mayor que en las demás regiones.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos
Diviértete realizando diseños geométricos diversos que ayuden a reafirmar los conocimientos trabajados en la sesión.
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· Ficha de clase
Rectas notables del triángulo
Lo anterior se hace notar en programas de geometría dinámica y diversas herramientas para el diseño gráfico.
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· Ficha de clase
Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes
El tener estos datos y su análisis, se conoce la vulnerabilidad para así diseñar estrategias y reducir los obstáculos.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método gráfico
De este modo, el total de dinero en monedas de 2 pesos es 2 por “x”, mientras que el total en dinero que se tiene con las
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de igualación
Después, se comprueba que el dinero recaudado por la venta de 110 boletos de 80 pesos, más 160 boletos de 100 pesos, deben
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas I
Se tiene la resolución del problema cuando se diseñe un plan de acción a ejecutar mediante un procedimiento o método de solución
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· Ficha de clase
Turing: conflictos, espías y matemáticas
El diseño fue llamado “máquina de Turing”; su propósito general era distinguir de forma automatizada las funciones matemáticas
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· Ficha de clase
Estimación
Pero de repente, surge una duda, “¿Me alcanzará el dinero que tengo para llegar?”.
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· Ficha de clase
Equivalencia
En México se utiliza la unidad de medida Kilómetros para medir distancias, pero en otras regiones del mundo utilizan una
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· Ficha de clase
Educación financiera III. Metas y proyecto de vida
Seguro estás pensando en dinero; en efecto, pero en realidad ¿qué es el dinero?
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· Ficha de clase
Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable
Es decir, no es lo mismo que le devuelvan el dinero mañana mismo a que le devuelvan el dinero dentro de 10 años, tampoco
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· Ficha de clase
Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro
Para empezar, se establece una meta, es decir, ¿para qué se quiere el dinero?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I
Este ejercicio lo manda Diego de la comunidad de Huamantla, en Tlaxcala.
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