Contenido · Ficha de clase

Conociendo las características del panel

auditorio: son las personas que escuchan atentamente el tema que se está abordando, y realizan una serie de preguntas al terminar

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¿Qué información necesito?

Personajes que participaron En qué año comienza y termina ¿Qué necesitas saber del tema?

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Convence con buenas estrategias

Por ejemplo: Para terminar, ¿estaremos dispuestos a asumir los desafíos del mundo actual?

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¿Por qué el prólogo?

segundo párrafo utiliza la primera persona porque su intención es hablar de su experiencia como escritor de la obra, ya que termina

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Léeme una introducción

Para terminar, lee el ejemplo de una advertencia; identifica cuáles son sus características.

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Nuevas plumas por conocer

Finalmente, al terminar, el efecto de la pintura lo impresionó tanto, que exclamó “¡parece que está viva!”

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¿Por qué el prólogo?

segundo párrafo utiliza la primera persona porque su intención es hablar de su experiencia como escritor de la obra, ya que termina

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Nuevas plumas por conocer

Finalmente, al terminar, el efecto de la pintura lo impresionó tanto, que exclamó “¡parece que está viva!”

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Juntas, pero no revueltas

Y, para terminar, la última pregunta de este juego “Punto por punto”, es: 6.

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Disertación ortográfica

El cuento termina cuando aparece el punto final, pues esa es su función.

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¿En qué se parecen?

Anota tus respuestas, complementándolas al terminar la sesión Observa un formulario electrónico.

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Textos que presentan textos

Y con esa última pregunta se termina el juego.

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Ése soy yo

Para terminar con este listado de documentos, reconoce la CURP y las credenciales escolares.

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Pocas letras que dicen mucho

palabra o de un grupo de palabras, obtenida mediante un procedimiento en el cual se suprimen letras finales o centrales y terminan

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Componer para explicar

Recuerda que los verbos que terminan en -ar, -er, -ir corresponden a la forma del infinitivo, por lo que “comprobar” es un

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