coleccion · Ficha de clase

Mi álbum: patrimonio multicultural

Señala la comida que más te haya gustado de otro Estado y simula comerla.

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Jugando con el tiempo y el espacio

Por ejemplo, busca una foto tuya de cuando eras niño, luego mírate en un espejo y compara cómo eres ahora.

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Mi álbum: patrimonio multicultural

Señala la comida que más te haya gustado de otro Estado y simula comerla.

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3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!

recorrer los pastizales, ir a comprar el pan y la leche para el desayuno, la nata que junto con los cocolitos ponía en el comal

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¡Súper arte!

Con toda la actitud de súper héroes van por comida (Nubi trae el cucharón, Jaime la coladera) Le dan de comer a la olla-bebé

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¿Que mis ancestros hicieron qué?

Eran la comida y el postre. Saben, mi mamá me contó que una vez me extravié en la casa cuando era pequeña.

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Arte, tiempo y espacio

Se decora con cuernos, barbas de cola de caballo y orejas similares a la de los burros.

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Arte, tiempo y espacio

Se decora con cuernos, barbas de cola de caballo y orejas similares a la de los burros.

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Su comida es deliciosa y de muchísimos colores.

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Voy a tentar al demonio del arte y de la comida inspirada y conmovida Yo te presumo Marconio la comida es patrimonio Yo sé

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¿Cómo se unen los átomos?

verás múltiples cosas, todas ellas están formadas por materia, las nubes en el cielo, la lluvia, los mares, la arena, la comida

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

intoxicación, dolor muscular, debilidad, fatiga, irritabilidad, temblor, alteraciones digestivas, hepatitis, convulsiones y coma

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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

Compara las magnitudes de la masa inicial y la masa final en ambos sistemas, cerrado y abierto.

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¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

donde la expresión de concentración en porcentaje se hace incomodo debido al gran número de ceros después del punto o la coma

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

ml de jugo de limón (tres limones) 25 m de agua 25 ml de vinagre 25 ml de refresco de cola

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