Resultados para: «carlos-fuentes»
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· Ficha de clase
¡Así expreso mis sentimientos!
empuja y te mantiene motivada o motivado, la esperanza nace todos los días con los primeros rayos de luz, es como una fuente
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
grado de intensidad de cómo las personas la sienten, depende de la intensidad de la emoción, es decir, que tan ligero o fuerte
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· Ficha de clase
Hoy aprecio lo que tengo
Quienes barren las calles.
Bomberos.
¿A quién más le agradeces?
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· Ficha de clase
Contribuimos a respetarnos
Una propuesta puede ser que todos se comprometan a mantener limpios los espacios públicos, como las calles, los parques,
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· Ficha de clase
¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?
Comen muchos dulces y no se lavan los dientes, pronto tendrán caries.
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio
algunas son altas, otras delgadas, morenas, otras serias y les gusta el silencio, a otras les gusta hablar y reír muy fuerte
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· Ficha de clase
Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas
Cuando caminan por las calles de Kipatla se encuentran a Balbina, quien aleja a su sobrina de Cristina porque piensa que
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· Ficha de clase
Todas y todos merecemos un trato digno
Traza las cartas con ayuda de una tapa de la forma y tamaño que consigas, pueden ser redondas, cuadradas o de la forma que
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· Ficha de clase
Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes
En el libro de Formación Cívica y Ética en la página 18 dice:
Fuente:
https://libros.conaliteg.gob.mx
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· Ficha de clase
Yo soy valiosa. Tú eres valioso
Ahora Carlo sabe lo afortunado que es.
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· Ficha de clase
Aprendo a tomar decisiones
Al final fueron más fuertes las ganas de jugar que la preocupación por vivir en un lugar seguro.
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
Reflexiona el motivo, no te calles, ni le restes importancia.
Etapa 3.
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· Ficha de clase
La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
Guerrero es un Estado con una fuerte presencia de comunidades indígenas y de afro-mexicanos.
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
En el ejemplo de Agustín y Carola, ¿Cuáles crees serán las consecuencias?
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· Ficha de clase
Respeto, una llave para la convivencia pacífica
quiere una mascota que sea un gato, el problema es que Cupertino vive con más personas, Agustín quiere tener un perro y Carola
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