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Ficha: Mi familia, mi comunidad y yo

elige en colectivo el tema y las técnicas del trabajo artístico a presentar.

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Ficha: Mi mayor poder

reconoce responsabilidades y acciones que le ayudan a valerse por sí mismo.

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Ficha: Mi proyecto personal

, intereses y motivaciones individuales, de otras personas o grupos al plantearse metas para el bienestar personal y colectivo

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Ficha: Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

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Ficha: Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

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Ficha: Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

responsabilidad sus opiniones y necesidades en la familia y en el aula, así como reflexiona sobre los efectos de sus acciones

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Ficha: Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

enojo y las regula con ayuda, de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas

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Ficha: Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

enojo y las regula con ayuda, de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas

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Ficha: Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

el enojo, y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas

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Ficha: Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

el enojo, y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas

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Ficha: Mis manos pueden

realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.

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Ficha: Mitigación de problemas ambientales

distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigación.

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Ficha: La cubeta de la felicidad

reconoce y expresa qué acciones generan bienestar y malestar en diferentes escenarios.

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Ficha: La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país y la

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Ficha: La escuela más allá de las aulas

participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar.

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