Resultados para: «un-son-para-niños-antillanos»
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
- Características de los cuentos de misterio
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
un crimen o un misterio.
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· Ficha de clase
Lengua Materna
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Un programa de radio (repaso)
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
escribe cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.
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· Ficha de clase
¡A jugar!
adapta el lenguaje para una audiencia determinada.
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad
Da lectura al saludo que hace un maestro:
“Buenos días niñas y niños, soy el Maestro Alfonso Hernández Olvera y hablo la
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· Ficha de clase
Elaboro un manual
Elaboro un manual
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
Para iniciar, realiza la lectura de un fragmento de un relato histórico sobre un personaje muy importante de la Historia
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
por el mundo con la antorcha luminosa de un ideal: ¡robar a los ricos para hacer ricos a los pobres!
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· Ficha de clase
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
redacta un relato histórico en párrafos, con cohesión, ortografía y puntuación convencionales.
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· Ficha de clase
Puro drama y puro cuento… el inicio.
Es un castillo de fantasía, como lo saben soñar los niños.
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