Contenido · Ficha de clase

Un programa de radio (repaso)

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

No olvides que, a través de cada práctica social del lenguaje y del producto elaborado fuimos mostrándote paso a paso la

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Contenido · Ficha de clase

Yo soy primera persona, él está en tercera persona

¿Qué hacemos? Recuerda que las historias suelen tener un personaje protagonista y un antagonista.

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Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

¡Este cuento sí que da miedo!

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Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

¿Qué hacemos? Revisa tu libro de texto para que tengas claridad en la práctica social a estudiar.

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad

¿Qué hacemos?

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Elaboro un manual

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a usar notas y diagramas para guiar la elaboración de un manual. ¿Qué hacemos?

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

¿Qué sería lo primero que tendrías que hacer?

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Cuándo formal, cuándo informal

¿Qué hacemos?

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

¿Qué hacemos?

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.

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La milpa como herencia ancestral

¿Qué hacemos?

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.

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Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada!... Planificación de la obra de teatro

¿Qué hacemos?

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