Contenido · Ficha de clase

La descripción en la redacción de biografías y autobiografías

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Contenido · Ficha de clase

Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación

¿Qué opinas de la frase donde explica la forma en que inventaba sus teorías?

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Estrategias para una buena evaluación

En tu Libro de Texto de Español , 6º grado, Bloque I, tema “Elaborar guías de autoestudio para la

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Preguntas para entrevista y oraciones compuestas

en forma clara y que calcules bien el tiempo que necesitarás para entrevistar a la persona sobre la que escribirás la biografía

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Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías

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Similitudes y diferencias entre la biografía y la autobiografía

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Evaluar y aprender

¿En qué mes (es) del año se inicia la siembra de una milpa? ¿En qué mes (es) se” levanta” la milpa?

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Guía para el estudio

El propósito de la clase es repasar brevemente lo visto en las sesiones anteriores, en particular lo relativo a los elementos

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Contenido · Ficha de clase

Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

Mantiene la objetividad en la descripción y evita la autocrítica.

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Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

y la sólida pervivencia de culturas indígenas en México y en América, la modernidad laica y la vitalidad de concepciones

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El valor de nuestra lengua

familiar, en las escuelas, en el comercio y en algunos medios de comunicación como la radio, para mantenerlas vivas, deben

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Guía de autoestudio

En la sesión anterior, analizamos las clases o tipos de exámenes y de guías de estudio.

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Contenido · Ficha de clase

Preguntas abiertas y cerradas

Las preguntas pueden emplearse, incluso, como medio para la expresión poética; en ese sentido, las palabras empleadas y la

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Contenido · Ficha de clase

Preguntas en exámenes y cuestionarios

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Contenido · Ficha de clase

Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

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