Resultados para: «derecho-moral»
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· Ficha de clase
Yo opino que...
Sánchez Mora; trata de identificar la postura del autor respecto a este tema.
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· Ficha de clase
Para hablar con propiedad
Revisas en tu mochila y no tienes goma. volteas a todos lados, y te das cuenta de que tu compañera de la derecha, a quien
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· Ficha de clase
Expresémonos en orden y con coherencia
obstante, etc.Ahora, lee un fragmento de la autobiografía de Rigoberta Menchú, activista guatemalteca y defensora de los derechos
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· Ficha de clase
¿Me podría explicar a profundidad?
“Todo está indicado con tantas configuraciones y posibilidades que el usuario se hace un poco ‘vago’ y deja todo por defecto
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· Ficha de clase
La audiencia opina…
Desde su cosmovisión, la forma en cómo se siembra y el cómo las nuevas tecnologías han beneficiado o, en su defecto, perjudicado
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· Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
Los desechos de plástico en los mares no sólo de nuestro país, sino del mundo, son un problema que aumenta; de acuerdo con
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· Ficha de clase
Con esta corrección queda mejor
El primero, de izquierda a derecha, es un poema, porque tiene líneas cortitas, como versos, y está dividido, como las estrofas
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· Ficha de clase
Valoremos el texto biográfico
Luego, en la mitad derecha de tu hoja dibujarás dos estrellas, así como lo ves en la imagen.
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· Ficha de clase
Teselados
En la imagen hay flechas azules que van a la derecha y otras amarillas que señalan a la izquierda.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
El polígono que se parece más a una figura redondeada es el de la derecha, esto sucede cuando sus ángulos interiores miden
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
izquierda, mediante la reducción de términos semejantes y las propiedades de agrupación, obtendrás la expresión de la derecha
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· Ficha de clase
¿Por qué son equivalentes?
, por ello establece la expresión:
2(n + 2)
Finalmente, identifica que para los lados de la derecha
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· Ficha de clase
El método de suma y resta
semejantes con la incógnita “x”, 1x+4x=5x, de la misma forma suma los términos independientes o numéricos de la parte derecha
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
Agrupa los términos con la incógnita “y” del miembro izquierdo de la igualdad y en el miembro derecho de la igualdad los
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Ordenando los términos de la expresión del lado derecho queda:
y = -3x + 26
¿Qué representa la
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