Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

¿Qué vamos a aprender?

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

¿Qué vamos a aprender?

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

Llega a tu madre, y dile que te mire en la oreja derecha, porque te duele.

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La milpa como herencia ancestral

En el mes de abril se ofrenda a la tierra para el desmonte, el 15 de mayo se llama a la lluvia a un lugar sagrado, a finales

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Recuerda que la voz narrativa es, a grandes rasgos, la voz de quien cuenta la historia, es decir, la voz del narrador, y

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¡Primera llamada!... Planificación de la obra de teatro

¿Qué vamos a aprender?

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro

¿Quién lo va a querer? ¿Quién lo va a llevar? ¡Acérquese!

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

De eso se trata, de escribir instrucciones de manera secuenciada, es decir, paso a paso, dando ejemplos con ilustraciones

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Mi opinión en una carta

Esto es por el contenido de la carta, “Lenguaje” es el tema donde la publicación decidió incluirla porque, a partir del lenguaje

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

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Planeación de mi carta de opinión

dices, pero defenderé hasta la muerte tu derecho a decirlo”.

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A revisar y a publicar

A revisar y a publicar

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

¿Qué vamos a aprender?

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Para todo mal… un remedio natural

¿Qué vamos a aprender?

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Es probable que parte de la ambigüedad surge de la imposibilidad para definir si quien habla se dirige a otro ser o a su

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