Contenido · Ficha de clase

Organizadores gráficos

En los cuadros comparativos hay columnas, donde se suelen poner los temas, y filas, en donde se indican los aspectos a valorar

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Contenido · Ficha de clase

Temas y subtemas de nuestro reportaje

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Características del reportaje y de tu localidad

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Funciones y estructura del reportaje

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Textos líricos y recursos lingüísticos

Para enriquecer tu aprendizaje puedes hacer un repaso de lo que son los textos líricos, acompañados con la música y en lengua

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Definición y características del reportaje

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Lectura del guion de radio

Esto te ayudará a recordar de forma general los aprendizajes obtenidos en este bloque I.

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Elaboración de guion radiofónico II

de un guion de radio- Uso del lenguaje en los programas de radio Analizar la información y emplear el lenguaje

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El eclipse de la luna

¿Lo comparamos con lo que dicen los libros y en internet? ¿Será igual? ¡Investiguemos!

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Discurso directo e indirecto

Uno de los subtemas se relaciona con la gastronomía, las comunidades basan su dieta en los recursos naturales y en los productos

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Preguntas y guiones en una entrevista

Preguntas y guiones en una entrevista

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La entrevista para elaborar un reportaje

¿Cuáles son los ingredientes que se usan con mayor frecuencia en la comida de Huichapan?

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El día de muertos

lo llevan al panteón en un “tapesti” hecho de carrizo. 

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La entrevista como fuente de información

Lo más recomendable es que tengas información de primera mano, pero si no es posible, consulta los materiales que hay en

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Temas de interés sobre tu localidad

Por ejemplo: Lo más recomendable sería trabajar, por lo menos, una ficha de trabajo por cada uno de los subtemas

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