Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

¿Cómo?

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Primero voy a ver a una vecina que también está enferma, pero dime cómo llegar y en cuanto me desocupe, iré para allá.

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¡Este cuento sí que da miedo!

Nos despertamos al medio día cuando el sol comenzó a picarnos, agarramos los morrales llenos de maíz y tomamos camino de

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¡A jugar!

¡A jugar!

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Así nos comunicamos en la comunidad

A primera vista ¿Quién es? ¿Qué edad tendrá? ¿Cómo es? ¿Qué lleva puesto?

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Elaboro un manual

Como puedes observar tanto las instrucciones como el dibujo ayudan a que quien lo lea pueda entender cómo se juega, así como

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Con la obstinación del mediocre, reiteró su fracaso sin que eso llegara a ser dramático. Nunca supimos que sufriera.

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Principales características del relato histórico I

Es muy importante que consideres que el fragmento que leíste se lleva a cabo en el Norte de México entre 1893 y 1911.

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Cuándo formal, cuándo informal

Llega la hora de pelear, y como quien les riega maíz a las gallinas, allí van puños y puños de plomo pa’l enemigo.

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Como puedes ver, es correcto utilizar duranguense y durangueño, ahora sí llegó el momento de ir a la lectura.

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

¿Cómo saber qué parte va dirigida a quién?

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La milpa como herencia ancestral

En el mes de abril se ofrenda a la tierra para el desmonte, el 15 de mayo se llama a la lluvia a un lugar sagrado, a finales

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

¿Cómo se presenta a los personajes? ¿Cómo se muestra el lugar donde suceden los hechos?

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¡Primera llamada!... Planificación de la obra de teatro

Después de esta clase, podrás llevar a cabo de mejor manera la adaptación del cuento que hayas elegido.

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro

¿Quién lo va a querer? ¿Quién lo va a llevar? ¡Acérquese!

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