Contenido · Ficha de clase

Rimas divertidas

Piensa en otra palabra, sigue el juego.

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¿Qué pasó después?

En este cuento el protagonista es Willy, un mono al que le gusta hacer muchas cosas; le gusta pintar y andar en triciclo;

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Yo opino que…

Así que Floyd le lanzó una lata de pintura. ¿Y qué pasó? Que la lata de pintura se quedó atrapada.

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¿Qué pasó después?

En este cuento el protagonista es Willy, un mono al que le gusta hacer muchas cosas; le gusta pintar y andar en triciclo;

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La historia continuará...

Piensa como será tu historia, pero realízala de una forma diferente, ¿Qué tal si vas inventado la historia junto con la persona

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La historia continuará...

Piensa como será tu historia, pero realízala de una forma diferente, ¿Qué tal si vas inventado la historia junto con la persona

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Michoacán a través de los textos

Hay monstruos, un niño escondido, unos pies largos, delgados y cafés parecidos a unas ramas, piensa que es un libro que cuenta

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¿Qué opinas de…? El primer día de clases

No te preocupes, te gustará tanto como la anterior, piensa además en todos los amigos que harás.Ese precisamente es el problema

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¿Dónde están?

dice “colócate del lado izquierdo del aro”, la reina dice “colócate del lado derecho del aro”, la reina dice “coloca una pierna

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Números y colecciones

Por ejemplo, escoges el numero 2 puedes tomar dos botes de pintura y tu acompañante dos sillas. 

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Vamos a contar

Ahora cuenta los botes de pintura, ¿Cuántos botes de pintura observas?

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Formo patrones

En el minuto 16:51 hablan en Mixteco y la mujer que aparece dice lo siguiente: Bordan la manta y después unen cada pieza

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Mateimagina

hacer pinturas o dibujos como los de tus amigos, puedes hacer composiciones con figuras geométricas, pero en lugar de pintar

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Bloques en construcción

Para este juego, si no cuentas con bloques de colores, una sugerencia es pintar tus cajas con ayuda de un adulto; con ellos

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Observo, construyo y creo

Otra recomendación para el armado del rompecabezas: Cada vez que elijas una pieza trata de girarla, voltearla, etc.

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