Resultados para: «sector-petrolero»
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petróleo?
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· Ficha de clase
Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya
Cuentan por ahí, que una mañana, Chaac, el Señor de la Lluvia, sintió deseos de pasear y quiso recorrer los campos de El
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· Ficha de clase
Una noticia importante
mencionó que esta enfermedad se transmite por un mosquito, y estos mosquitos se reproducen en los charcos y es preciso secar
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· Ficha de clase
Revisando los periódicos
En los artículos de opinión el autor manifiesta su sentir y pensar puede estar a favor o en contra de algunas decisiones
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
Popote, del náhuatl “popotli” que se refiere al tallo seco y hueco de las gramíneas que crecían alrededor de Tenochtitlán
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· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
En la selva seca o bosque seco mexicano: El clima es cálido, varía entre los 20 y 29 grados centígrados.
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
Hoy reconocerás la importancia de los poemas, la danza, la música y los cantos ceremoniales, como parte del pensar y el sentir
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· Ficha de clase
La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
febrero de 1963 en Santa Cruz de Cachan, donde estudié el primer y segundo grado de primaria, posteriormente de tercero a sexto
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· Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
-Puré de papas, señor profesor.
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· Ficha de clase
Para recrear la imaginación
youtu.be/dBjGSRl6DLw
Desde la visión ralámuli el Sol haya creado a la humanidad, haya hecho más fuerte a la mujer y que el señor
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· Ficha de clase
Historia de la vida
Fue así que en el año de 1958 se integró por primera vez a la agrupación musical del señor Pedro Gregorio tocando las armonías
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
section=contenido&subsection=audios
Tu na likatsiyatit chu limatsatujkan tu lichiunankan nak radio, naj kamasuyuniyani
Cuando
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Después, se muele en un molino de mano junto con el chile seco.
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
mañana, niños de primero y segundo.
10 de la mañana, niños de tercero y cuarto.
11 de la mañana, niños de quinto y sexto
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· Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
importantes realizan en su comunidad, es posible que sean distintas si vives en un clima lluvioso o si te encuentras en un clima seco
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
—Señor, yée pu muachué’ebe’e, í nekin.
—Há’u wi.
Jajtá ja’uré’ene.
— ¿Ni muéepe pi tihtua í yúuri?
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