Resultados para: «modelos-a-seguir»
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· Ficha de clase
Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
Es una oportunidad para que detectes de manera honesta y crítica tus avances y puntos a reforzar con respecto a la práctica
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Lengua Materna
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Seguro que vas a divertirte mucho.
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
En cuanto a la cuarta característica, seguro recordarás que te compartimos los reportajes de Tepotzotlán y de Ciudad del
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
Con los días, los vecinos fueron a buscar a Eva a su casa, pero no la encontraron.
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
Una manera de seguir descubriendo sus técnicas y obtener referentes es a través de la lectura; leer es la mejor escuela,
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· Ficha de clase
¡A jugar!
¡A jugar!
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad
Énfasis: aprender a distinguir distintos tipos de discursos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Elaboro un manual
Que el espacio en el que se va a desarrollar el juego sea un espacio suficiente y seguro.
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
Una tarde subió a su Studebacker y no volvimos a saber de él.
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
Mataban rurales, asustaban a los jefes políticos y a los ricos.
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
Había que oír la narración de sus proezas portentosas, donde, a renglón seguido de un acto de sorprendente magnanimidad
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· Ficha de clase
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
¿Qué vamos a aprender?
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