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Juguemos con ritmo

En una mesa hay varios objetos como cucharas, una tapa de cacerola y traste de plástico.

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Mi monstruo quedará así

Puedes amarrar o atorar esos elementos.

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Vestuario en construcción

Botellas de plástico. Semillas o piedras.

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Escucho y me muevo

Botella grande de plástico vacía. Globo. Periódico. Monedas en un monedero.

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Un vestuario en acción

Para esta sesión necesitarás: Dos cajas de plástico o cartón para guardar tu vestuario, en una colocarás las

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Creaciones artísticas

Como recordarás, en esta sesión las emociones han sido un elemento importante, has aprendido a experimentar movimientos a

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Una mirada de artista

Retomarás tus aprendizajes de dónde has explorado elementos de las artes como los sonidos, los colores, las dramatizaciones

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A movernos, jugar y bailar

Esta semana has aprendido acerca de las tradiciones mexicanas y los elementos que puedes encontrar en ellas como: la música

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La música y los niños: cantemos a una voz

Dentro de las maracas se pueden encontrar unos pequeños elementos de percusión como semillas, pedazos de arroz, metal, vidrio

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Teatro de papel, creatividad y las festividades

casa, piensa quiénes pueden ser los personajes para narrar la historia, crea algunos de ellos con papel y piensa en qué elementos

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Colores en movimiento

Plástico para la opalina o cartulina que se coloque en el suelo, en su defecto. colocar periódico y pegar con cinta.

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Pintamos los sonidos

Dos godetes, platos o vasos de plástico para colocar la pintura de cada color (6 en total, 3 primarios y 3 secundarios).

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A través de una lupa

Comenta cómo estos elementos te permiten distinguir y visualizar algunas obras de manera más profunda.

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¡Ups… ¡Me equivoqué de fiesta!

quiere decir, que el clown, comparte lo que piensa, lo que siente, lo que va a hacer, hasta es posible que use muchos elementos

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Mis emociones y el arte

Por ejemplo: Cuando exploraste diversos materiales para hacer máscaras, en esa clase conociste un elemento que te permitió

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