Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Ese día había terminado su ayuno y les estaban dando de comer.

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Mi historieta

¡No era ese gallito, yo me refería a tu primo Óscar!  

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

El respondió: yo me lavo muy bien las manos y no me toco mi cara, me cuido muy bien en mi casa.

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Yo quiero ser protagonista de mi vida, escucho sugerencias, consejos, pero al final del día soy yo la que decide que prefiere

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

La familia de Victoria se reúne a comer todos los días.

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Así ejerzo mi libertad

Yo creo que los animales no pueden razonar y por eso no pueden ejercer su libertad.

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La libertad: una ventana a la autonomía

¡Yo aquí no me quedo, mejor me voy! Prefiero regresar a la selva, aunque no tenga qué comer.

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Decido de manera asertiva

y querían acusar a nuestros padres de no cuidar de nuestra integridad al permitirnos andar solos en la madrugada, pero yo

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Yo decido

Yo decido

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El camino hacia la autonomía

Se comparte esta frase para reflexionar: “Aunque nada cambie, si yo cambio, todo cambia”.

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Somos con otros: la construcción de la identidad

Has escuchado que las y los adolescentes se preocupan por dar respuesta a preguntas como: ¿Quién soy yo?

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Mi sexualidad...mi decisión

Expresamos nuestros anhelos, tales como ¡yo quiero ser beisbolista!, ¡quiero ir a la universidad!

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¡No agotar los recursos naturales!

Al día siguiente, fueron a clase llevando una camiseta verde con un mensaje que decía "¡Yo no soy un nómada!"

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Yo no discrimino

Yo no discrimino

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Acciones en favor de la inclusión

Desde que estabas en la primaria revisaste aspectos vinculados con la solidaridad, partiendo desde el yo, reconociendo la

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