coleccion · Ficha de clase

Buscando y complementando

Es decir que, de otro libro, revista o alguna página de internet se puede extraer información que haga más claro lo que se

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¿Semejante o parecido?

Tal vez te quede claro qué son las fuentes primarias.

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Las ideas principales

Lo primero que se debe tener claro es lo que se desea saber y a partir de ahí buscar los textos; aunque en muchos de ellos

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A resumir se ha dicho

colaborativo, y con apoyo de tus docentes, pues sus opiniones e información favorecerán la elaboración del resumen de manera clara

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Resumir y compartir

¿Te parece que la estructura es clara?

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Veo un problema

Para que quede más claro, revisa las siguientes tablas para determinar cuándo una problemática es relevante, de prioridad

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Comentarios de canción.

Escucha otro extracto de “Cielito lindo” para tenerlo claro.

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Claro, porque el verso con el que cierra la estrofa dice: “¡ay, mamá!”

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La canción es cultura

Observa el siguiente video del minuto 03:26 al 4:06 para que quede más claro.

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Lo que la canción quiso decir

Observa qué papel juega el mensaje, por ejemplo, en un proceso de comunicación, ya que las letras de una canción además de

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Ésa sí me la sé

Para tenerlo más claro, escuchemos lo que nos tiene que decir Juan Manuel Campechano Yan, músico de talla internacional,

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En revisión digital

Herramientas para la corrección, edición, organización y comunicación.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Visto desde otro punto de vista, esto facilita la comunicación, pues estabiliza el lenguaje, se sabe qué concepto se desea

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La organización temática es lo primero

de saber desarrollar resúmenes que además de integrar información de diversas fuentes, tengan una organización temática clara

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Bocetando historietas

Localizar la trama, el tema principal y secundarios, el tiempo y espacio en donde se desarrolla la historia y, claro, las

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