Resultados para: «a-todos-les-va-igual»
23726 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Funciones y estructura del reportaje
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Características del reportaje y de tu localidad
¿Qué vamos a aprender?
Seleccionarás información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.
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· Ficha de clase
Elaboración de un reportaje
Se enlistan a continuación:
Textuales: se citan párrafos completos exactamente igual que como están en la fuente original
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· Ficha de clase
Temas de interés sobre tu localidad
¿Qué vamos a aprender?
Comprenderás e interpretarás reportajes.
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· Ficha de clase
La entrevista para elaborar un reportajel
A continuación, les comparto las preguntas para la investigación de Huichapan
¿Cómo se llama?
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· Ficha de clase
Preguntas y guiones en una entrevistal
.
- Indicación del discurso directo a través de sus marcas gráficas (guiones largos).
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Estrategias para una buena evaluación
Ahora, te invitamos a observar el siguiente video:
Técnicas para exámenes.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
Es una oportunidad para que detectes de manera honesta y crítica tus avances y puntos a reforzar con respecto a la práctica
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
La historia lectora de muchas personas comienza cuando alguien les lee y ven o escuchan la lectura de alguien más.
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Lengua Materna
Repasarás todo lo relativo a los sintetizadores y organizadores de información que ya viste.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Invita a tu familia a conocer lo que aprendes en casa, porque el trabajo colaborativo enriquece a todos.
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
Trata de ser muy crítico con la información a tu alcance y, sobre todo, con la que compartimos.
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
Te invito a leer un cuento de terror que escribió Lucio, un estudiante de sexto en la CDMX.
¿Cómo le va, señor?
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
Todo ello, con el fin de escribir un cuento que genere impacto en el lector a partir de la descripción de sus personajes
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