coleccion · Ficha de clase

Carrera en el tiempo

Seguirás en el viaje en el tiempo, hoy tenemos preparada una travesía en la que recordarás temas que estudiaste en quinto

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Carrera en el tiempo

Seguirás en el viaje en el tiempo, hoy tenemos preparada una travesía en la que recordarás temas que estudiaste en quinto

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coleccion · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

En esta sesión seguirás leyendo textos y viendo videos, pero esta vez para que elabores un texto sencillo con la información

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Seguirás con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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Escribimos juntos

En esta sesión seguirás aprendiendo sobre la escritura en lengua maya y en español.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

dirá basta y contará del uno al diez para dar oportunidad a que en ese tiempo terminen los demás, al terminar los diez segundos

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

dirá basta y contará del uno al diez para dar oportunidad a que en ese tiempo terminen los demás, al terminar los diez segundos

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Luna, Tierra o luna y tierra

sin palabras y que te va mostrando el universo y el otro un cuento tan lindo de una estrella viajera y fugaz, creo que seguirás

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Lo que nos avisan los animales

Seguirás aprendiendo a escribir, ahora, sobre los animales silvestres. ¿Qué hacemos?

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

En esta sesión seguirás leyendo textos y viendo videos, pero esta vez para que elabores un texto sencillo con la información

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

En esta sesión seguirás leyendo textos y viendo videos, pero esta vez para que elabores un texto sencillo con la información

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Observa con atención la siguiente imagen, tomate unos segundos para verla con detenimiento, la lámina dice: “Vida marina”

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Rimas, ando buscando y pregonando

Seguirás el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo haces

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Seguirás con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

dirá basta y contará del uno al diez para dar oportunidad a que en ese tiempo terminen los demás, al terminar los diez segundos

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