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Ficha: Una decisión responsable

miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia como parte de su proyecto de vida en el marco de la salud

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Ficha: Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

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Ficha: Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

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Ficha: Situaciones de riesgo durante la adolescencia

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Ficha: Situaciones de riesgo durante la adolescencia

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Ficha: Situaciones de riesgo durante la adolescencia

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Ficha: Somos lo que comemos. Cuido mi salud a partir de mi alimentación

Cuido mi salud a partir de mi alimentación

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Ficha: Somos lo que comemos. Cuido mi salud a partir de mi alimentación

Cuido mi salud a partir de mi alimentación

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Ficha: Por una mejor salud, sumemos nutrientes y restemos calorías.

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Ficha: Por una mejor salud, sumemos nutrientes y restemos calorías.

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Ficha: Promovamos el bienestar

formula compromisos para el cuidado de su salud y la promoción de medidas que favorecen el bienestar integral.

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Ficha: ¡Aprendiendo a cuidarme!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Ficha: ¡Decir “no” también se vale!

explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y en la sociedad.

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Lesson 2: Is she feeling OK? = ¿Ella se siente bien?

Identificarás algunas expresiones que te permitirán preguntar por la salud de alguna persona.

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Lesson 3: Do you feel sick? = ¿Se siente mal?

Observarás el uso del verbo auxiliar do para elaborar preguntas acerca del estado de salud de las personas.

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