coleccion · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

Empiezo yo, y después tú, así sabré cómo te llamas, me sé algunos nombres ¡Pero de otros no! ¡O más o menos!

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coleccion · Ficha de clase

(clase bilingüe)

familiar para platicar las actividades del día y descanso.ähä           Debes hacerte cargo de tus responsabilidades, pero

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Artesanas en mi comunidad

encierran significados que nos compartieron nuestras abuelas, por ejemplo, el negro es el camino nuestra guía, el azul y verde

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(clase bilingüe)

En español este sonido no existe, pero en lengua CH’ol es muy importante porque si no se escribe, no se entienden las palabras

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(clase bilingüe)

La rima es opcional, pero se espera que suene divertido.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Tal vez para algunos solo se trata de ir y preguntar, pero en muchos lugares, no es así, en las comunidades indígenas si

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Narramos en forma escrita

Los muchachos salieron, pero nunca pudieron encontrarlo.

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La preparación del nikbil ich

que requiere en primer lugar, mayor tiempo del que se requiere para hacerlo en una sola lengua, pero cuando esto se logra

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(clase bilingüe)

familiar para platicar las actividades del día y descanso.ähä           Debes hacerte cargo de tus responsabilidades, pero

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Pregunto y aprendo

Ku Yah Libro de Literatura en lengua Maya 3 Este texto explica de manera general cómo se hacen las canastas de guano, pero

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De lo oral a lo escrito

La coma antes de un “pero”. Los signos de admiración. El punto final.

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Para qué y quién escribo

Kwak pewa kwakwalaka tiktlalilis istatl wan tepitsin yepasohtle.

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Dibujemos los caminos que andamos

Exactamente, pero no te preocupes te vamos a ayudar.

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Anécdotas divertidas

Todos los días nos pasan cosas, pero a veces nos pasan cosas graciosas.

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(clase bilingüe)

Abuelita: ¡Pero muchacho travieso! ¡No era ese gallito, yo me refería a tu primo Óscar!

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