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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

la temperatura a la cual se congela el agua y 100°C es la temperatura a la cual hierve, cuando se encuentra a nivel del mar

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

Observa cómo la temperatura de ebullición del agua cambia a nivel del mar, en la Ciudad de México y en el Monte Everest,

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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

tus frases escribiendo: Yo creo… Yo pienso… Yo siento… Después, elabora un mapa

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¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

Elabora un mapa mental, en el que expreses las ventajas y desventajas de la química en la salud.

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

hija y yo estábamos sentados en la arena contemplando el vaivén de las olas cuando mi hija me preguntó ¿por qué al agua de mar

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Los ríos o lagos se contaminan por la actividad industrial mal regulada.

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¿Y dónde está el electrón?

Varios científicos de ese tiempo intentaron recrear el experimento de Franklin y salieron muy mal librados.

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Materialízate

Con todo lo aprendido en esta sesión, a manera de producto, elabora un mapa mental o un cuadro comparativo donde incluyas

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El poder de la unión

Líquida, como el agua de los ríos o del mar. Gaseosa, como el aire que respiramos.

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Ser o no ser materia

El Reto de Hoy: Elabora un mapa mental en el que consideres los siguientes puntos: ¿Qué es la materia

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Modelando la ciencia

La información que se puede plasmar en un mapa es enorme.

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¿Cómo se forman los compuestos iónicos?

También la encuentras de forma natural en el agua de mar y en formaciones rocosas subterráneas.

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Aquí esté mi opinión

una crisis o retroceso”, y nos puso varios ejemplos, cito el más sencillo de ellos: “para arreglar una calle que está en mal

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Nexos para articular opiniones

No estoy de acuerdo con… No lo veo así No me parece serio ¡Estás mal de la

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¿Cómo validamos los argumentos?

Russell comienza señalando las dos fuentes del mal en el mundo: «los defectos morales», como él los denomina, y la «falta

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