Resultados para: «identificar-las-emociones»
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Contenido
· Ficha de clase
Características del reportaje y de tu localidad
Énfasis:
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México: Temas de interés sobre las localidades.
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· Ficha de clase
Funciones y estructura del reportaje
Aprendizaje esperado:
Identifica las características generales de los reportajes y su función para
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· Ficha de clase
Textos líricos y recursos lingüísticos
Énfasis:
Reconocer la importancia de las producciones líricas o poéticas de su cultura tradicional en sus
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· Ficha de clase
Definición y características del reportaje
, aunque detalla las causas y efectos de la noticia.
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· Ficha de clase
Lectura del guion de radio
Énfasis:
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: Repasar características
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· Ficha de clase
Elaboración de guion radiofónico II
* Trabaja para solucionar los problemas sociales de las comunidades y desarrollar la educación, la ciencia, la
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· Ficha de clase
El eclipse de la luna
El eclipse de la luna
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· Ficha de clase
Discurso directo e indirecto
Emplearás notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.
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· Ficha de clase
Preguntas y guiones en una entrevista
Revisa las sugerencias que aparecen en la página 52 de tu libro de texto.
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· Ficha de clase
La entrevista para elaborar un reportaje
La entrevista para elaborar un reportaje
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· Ficha de clase
El día de muertos
Se pone alto frente a la cruz de madera, encima se le ponen las ofrendas y agua, abajo se colocan velas, también arriba.”
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· Ficha de clase
La entrevista como fuente de información
La entrevista como fuente de información
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· Ficha de clase
Temas de interés sobre tu localidad
En la medida que tengas claros tus subtemas podrás identificar cuál es la información de utilidad para tu reportaje.
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· Ficha de clase
Elaboración de un reportaje
Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
¿Las ofrendas, la música y las danzas?
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