coleccion · Ficha de clase

Tríadas de medidas

Ahora la pregunta es: ¿cuántos datos fueron necesarios para trazar el segundo triángulo?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Ecuaciones lineales II

Las propiedades de la igualdad que se aplicaron para obtener esta ecuación fueron sumar y restar los mismos valores en ambos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Ecuaciones lineales II

Las propiedades de la igualdad que se aplicaron para obtener esta ecuación fueron sumar y restar los mismos valores en ambos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros

Ahora, se revisará un lote más, que se encuentra fuera de ese terreno.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Uso de los signos de agrupación

Las operaciones en las que se obtuvo el mismo resultado fueron la número 3 y 4. Ahora se argumentará el porqué.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

En la imagen se hizo un acercamiento para que la información fuera más sencilla de visualizar.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes

Los productos que compro fueron unas botas que costaban 860 pesos, pero tenían 20 por ciento de descuento, un pantalón de

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mi sueño: un mundo de paz

¿Alguna vez has soñado cómo te gustaría que fuera tu mundo?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Triángulos congruentes

Cada uno de ellos realizó 10 triángulos; es decir, en total fueron 30 triángulos para hacer la torre.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Triángulos congruentes

Cada uno de ellos realizó 10 triángulos; es decir, en total fueron 30 triángulos para hacer la torre.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros

Ahora, se revisará un lote más, que se encuentra fuera de ese terreno.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tríadas de medidas

Ahora la pregunta es: ¿cuántos datos fueron necesarios para trazar el segundo triángulo?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

Mi gusto y habilidad por las matemáticas fueron evidentes desde mi niñez.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

La sucesión no es infinita; para que fuera infinita, los conejos deberían de ser inmortales, algo que no es posible.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Diofanto y Luca Pacioli

De ahí la insistencia de Pacioli en que la perspectiva y la música fueran consideradas entre las ciencias matemáticas, ya

Ver coleccion