Contenido · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

Recuerda, que cuando tengas toda la información, puedes exponer el tema a tus compañeras y compañeros, a alguien de tu familia

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¿Qué nos informan los libros?

Observa cada una de las siguientes imágenes, lee los títulos tratando de establecer una relación entre las imágenes de la

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Te cuento lo que me pasó

, de entre el monte salió un enorme armadillo y comenzamos a reír ¡El susto había pasado!”

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Formando nuevas palabras

entre otras. ¿Qué hicieron con cada palabra para que significar lo contrario?

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Leamos para aprender más

y compañeros, amigas o amigos y familiares.

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La cosecha en mi pueblo

en la mesa” Ahora, intenta escribir un texto pequeño sobre lo que observaste en el video con los mazahuas, entre

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La rima en el poema

Realizalas todas, Algo asi como escuela y muela, entre otras.

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El día y la noche

Para los hñähñu existe una clara división entre el día y la noche, misma que se evidencia en los nombres que se le otorgan

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Escucho, comprendo e interpreto

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros

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Un tesoro entre las manos

Un tesoro entre las manos

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

en otras, has aprendido a identificar algunos tipos de textos informativos, narrativos, recreativos, instruccionales, entre

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Leyendo cuentos

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros

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Imaginando historias

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Exponiendo mis ideas

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Las características de los textos que leemos

Observa atentamente los tres fragmentos leídos por sus compañeros.

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